为了进一步深化我校（院）主体班教学改革、改进教学方式方法，交流教学经验，提高教师的教学水平和科研能力，推动精品课建设和名师队伍建设，促进主体班教学质量上水平，学校（院）于7月11日至13日举行了2011年教学竞赛。竞赛分副教授以上组和讲师以下组两组进行，30位教师参加了比赛。常务副校（院）长马志勇、副校（院）长祝福恩、姜永第、邱长弘，全体教师，教学管理部门、教学辅助部门科级以上干部，鹤岗、牡丹江等市（地）党校部分教师全程观摩了3天的竞赛。

　　校委高度重视这次教学竞赛，几次开会研究部署。教务处从年初就开始筹备工作，各教研部充分准备，认真推荐本部门的参赛选手。全体教师把这次活动当做一次学习、交流、借鉴、提高的好机会。

　　本次竞赛呈现出六个特点：一是参与的热情高。其中副教授以上组13人，讲师以下组17人。比赛中，选手们充分发挥各自的特点和优势，展示才华，达到了比先争优、共同提高的效果和目的。二是选题具有前沿性，关注社会热点、难点问题。涉及跨界治理、社会心态、环境公平、核电发展、政府执行力、食品安全、事业单位改革、顶层设计、网络战争等等。三是教学内容密切联系干部自身建设实际。涉及领导者有效沟通、领导者的演讲艺术、领导干部应对网络舆情的能力、领导干部微博问政等。四是理论观点阐述清晰，分析全面，数据详实、准确。五是课件设计合理，图文并茂，熟练运用视频、音频资料，课件和讲授内容紧密结合。六是组织严密。在比赛规则、成绩统计、奖项设置、获奖比例以及评委组成、打分标准和技术操作等方面均做了精心安排，确保了比赛顺利进行。赛后朴林、闫喜凤、周英东三位老师，研究生部副主任由昌坤做了点评，参赛选手张超、倪莉莉发表参赛感言。副校（院）长祝福恩从政治性、对策性、思想性、现实性、准确性、概括性、幽默性等理性层面和技术层面做了精彩点评。

　　经过三天的激烈角逐，评选出了各组的获奖选手。按照“竞赛方案”规定，获奖选题将纳入主体班专题库或自主选学专题库。根据教学需要，经过集体备课后，可在主体班讲授。