加强教学互动　　提高能力为重

我校在春季开学的主体班中大力推进教学方法改革

为适应新一轮大规模培训干部的新任务、新要求，进一步提高主体班教学水平，我校及时总结以往教学改革的经验，积极启动新一轮主体班教学方法改革。

开学前学校对教师进行了现代教学方式的专题培训，特别聘请西安市委党校、浦东干部学院教授进行专题培训，使广大教师不仅认识到运用现代教学方式的重要性，而且具体学习了多种教学方法。深化教学方式改革的积极性得到有效调动，参与教学方式改革探索热情空前高涨。

在今年春季主体班的教学实践中，根据新时期教学内容和培训对象的特点，大力拓展学习渠道，着重强化教师“教”的能力和学员“学”的能力，在传统讲授式的基础上积极采取“以增强教学互动，提高能力为主”的新的教学形式，增强了培训的针对性、实用性和实效性。

一、积极试行情景模拟式教学、体验式教学方式。在主体班次都开展了“提高领导干部应对和运用媒体的能力”的情景模拟课；在处级班试行了“如何提升领导力”行为的训练课。通过以学员现场参与为主的情景模拟方式，亲身体验，发问互动，进行团队合作能力、人际沟通能力、组织协调能力和创新思维能力的训练，充分挖掘、展示大家的领导潜能，提升大家的领导力。

二、规范和推进讲授式、研讨式、案例式教学。对每种教学方法及实施过程中的各个环节提出具体的要求，加强在课堂上答疑和交流互动，并逐步形成较为规范的制度或规定。创新讲授式。在完善教师单讲、双讲式教学的同时，在地厅级班积极探索师生双讲式教学。在地厅经济班，任课教师（工商管理教研部教授于升云）和学员（科技厅副厅长杨廷双）共同讲授了“大力推进科技创新，打造核心竞争力”专题课，充分发挥了教师和学员的双重优势，教学相长，使理论和实践结合更为紧密，受到了学员的欢迎。

三、完善现场式教学。

在对已开发的教学基地进行了分类梳理，使之巩固和提高，完善现场教学流程的各个环节，强化教师教学点评环节。党建教研部教师利用寒假专程去大庆农垦调研，落实现场教学基地。

一是根据我省经济社会发展中的热点、难点问题以及发展中的典型，继续开发省内现场教学基地。如省管干部班赴大庆进行现场教学，参观了铁人纪念馆、大庆油田历史陈列馆，听取大庆荣膺“全国文明城市”的发展史介绍，参观大庆经济开发区；正处级班参观了北大荒博物馆和九三油脂集团（或者完达山乳业集团）。通过参观、研讨和教师的讲解，学员增强了对大庆精神、北大荒精神的理解，坚定了党员领导干部的理想信念和宗旨观念，增强了弘扬党的优良革命传统的自觉性，在思想上受到了震撼和教育。

二是加大学员到先进地区现场教学和考察的力度。我校在广西、湖南、山东等地开辟了一批新的现场教学点。地厅经济班、文化班，分别到广西自治区、广东省、湖南省、苏州市；正处班分别到北京市、天津市、山东省；处级公务员班在省内。通过学习考察，学员们了解了先进省市面临国际金融危机又好又快发展的实际情况，看到了我省经济社会发展的差距，增加了推动我省更好更快发展的紧迫感。

四、扩大菜单式教学选课范围。教师根据学员需要自由申报专题，开阔了学员的视野，扩展了学员的知识面。

实践证明，不同的教学方法有不同的特点和要求，适应于不同的教学内容，积极推进以讲授式、研究式、案例式、现场式、情景模拟式、双讲式为重点的教学方法改革，实现教学方法的多样性，使专题教学内容丰富，教学过程生动，拓宽了教学的广度和深度，启迪了学员的思维和干事创业的工作思路。总而言之，教学方法的改革有利于教学质量的提高，探索新的教学方法和途径，能使我校以更高的培训质量适应新时期的历史使命，全面开创我校教育培训工作的新局面。

（教务处）