抓机遇 强内功 办学能力实现历史新跨跃

          ---2014年勃利县委党校建设纪实

2014年，在勃利县委党校的发展进程中具有了里程碑的意义。在县委、县政府的高度重视和大力支持下，勃利党校抢抓机遇，苦练内功，基础设施和教师队伍建设发生了翻天覆地的变化，办学能力全面提升，硬件软件协调进步，为党校的长远发展奠定了坚实的基础，也为全省县级党校的建设和发展提供了宝贵的经验。

一、抢抓机遇，基础设施建设实现历史性突破

勃利县委党校建校半个多世纪以来，校址几度迁移。多年来，在县委县政府的高度重视下，在省委组织部专项资金的大力扶持下，党校校园几经维修和改扩建，校园环境和办学条件不断改善，但基础设施和办学条件仍然滞后。校园占地面积和校舍建筑面积不足，房舍老旧，环境狭小，无运动场地和运动设施，最大教室只能容纳100人左右，教学和办公设备陈旧，无法满足大规模培训干部要求。这种状况单靠地方政府的财力和省委组织部的专项资金很难彻底改观，成为困扰勃利党校不断发展的重要因素。

2013年4月，在全省干部教育培训及市县党校改革发展现场推进会上，省委组织部荣利彬副部长强调，要“通过资产置换、资产整合、改扩建等方式，确保党校有场所、有设施、能培训”。2013年勃利县政府棚户区改造项目正式启动，经过县委常委会议决定，勃利县委党校被纳入学府二期改造项目，用党校旧址置换建新党校。党校新址位于勃利镇南五公里处，依山傍水，环境优美，空气清新。校园占地面积近10000平方米，建筑面积6600平方米，分为教学区和生活区两个部分。2014年3月，党校新校区建设工程正式启动，经过近9个月的紧张施工，校舍土建工程及附属设施全部竣工并完成验收，12月25日正式投入使用。

为了完善相关配套设施，勃利县政府在财力极其紧张的情况下，投入380多万元为党校购置电化教学、办公设施及学员宿舍、餐厅配套设施，实现了教学设施和教学环境的现代化。目前，勃利党校新校区环境优美、功能齐全、设施完备，办学能力得到了空前提升，为党校今后的科学发展奠定了坚实的基础。

二、苦练内功，教师队伍充满激情与活力

在加强基础设施建设的同时，勃利县委党校紧紧抓住教师队伍建设的关键节点，进一步明确“出名师、建名校”的奋斗目标，激发教师队伍的整体活力，全面提升教师的教学水平和业务能力，软件建设稳步推进。

一是吸引人才，优化教师队伍结构。2012至2014年，勃利党校充分利用县吸引优秀人才政策，招聘1名研究生和4名本科生到校任教，弥补了原有教师专业上的空白，实现了教师队伍的新老交替，为党校的科学发展做了充分的人才储备。

二是完善考核，激发教师的积极性主动性。近年来，勃利党校建立了科学的专业技术人员业务考核机制，管理办法和考核细则不断完善，从教学工作、教育工作、业务提高、科研调研等方面对教师进行全方位考核，并将考核结果与专业技术人员的岗位聘任相联系，调动了教师潜心教学、科研调研工作的积极性。

三是强化学习训练，教学能力大幅提升。勃利党校始终通过外出进修、专题辅导、研讨交流等方式强化教师的教学能力。一年来，选派5名骨干教师和年轻教师到北京大学、省委党校参加业务学习，累计进修时间55天，拓宽教师视野，提升了管理和课堂教学能力。在2014年七台河地区教学大奖赛中，勃利党校选派的黄玉波、张婷婷、侯宇3名选手分别获得高级组三等奖、中级以下组二等奖和三等奖的好成绩，展现了勃利党校教师的深厚功底和教学风采。

四是注重科研调研，充分发挥思想库作用。基于教师缺乏实践经验及对县情把握的空白，加大了对教师科研调研工作的考核和指导，针对涉及县域经济社会发展的热点、难点问题，在勃利县师德师风、青少年情感问题、物业管理和环境污染治理等四个方面进行了专题调研，形成了4篇具有实践指导意义的调研报告，为县委、县政府提供了决策咨询和参考，发挥了党校育人资政和思想库作用。

勃利党校人深深体会到省委组织部、省委党校对勃利党校的关心和厚爱，勃利县委县政府的大力支持。新校园，新设施，新队伍，新面貌，激发了勃利党校人干事创业的激情和活力，全体教职工精神振奋，士气高昂，决心团结一致，探索创新，科学管理，勤俭办校，为勃利党校的跨跃式发展贡献智慧和力量，为勃利县域经济社会发展发挥应有的作用。