哈尔滨市委党校遵循干部教育培训的规律和特点，适应现代干部教育培训的发展趋势，不断创新干部教育培训的方式手段，从强化培训内容的针对性、教学组织的多样性、培训考核的综合性入手，扎实推进主体班教学进程，增强了干部教育培训的实效。

    培训内容的针对性方面，市委党校依据按需施教培训原则，认真落实科学发展需要什么就培训什么，干部成长缺什么就补什么的培训要求，设置专题开展培训。如，在党政主要领导干部研讨班和市管领导干部轮训班的培训中，市委党校围绕哈尔滨市经济社会发展中的热点、难点和重大现实问题设置专题，做到每个班次的培训专题都各有所不同；在女干部培训班和政法干部培训班的培训中，市委党校专门设置了女干部、政法干部专业素质培训的教学单元；在优秀中青年干部培训班的培训中，市委党校试点使用集中教学和分组选学相结合的培训模式，将“专题教学”分为公共课与专题课两类，对“学习与实践科学发展观”、“重大理论和现实问题”、“领导科学”、“党性教育”等教学板块，按公共课方式进行全班集中教学，对专题课内容，分设“经济建设”、“民主法制建设”、“社会管理”三个教学方向进行分班选学，充分体现出对组织需求、岗位需求和个性化需求的满足，得到学员的普遍认可。

    教学组织的多样性方面，市委党校根据培训内容和学员特点，充分发挥研究式教学的优长，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等多种方法开展教学，同时开设“高层讲坛”、“学员论坛”、“省情分析”等实施特色教学，增加教学活动的吸引力和感染力，促进教学效果提升。其中，市委党校还结合不同班次教学专题特点，在党政主要领导干部专题研讨班、市管领导干部专题轮训班和女干部培训班等班次培训中，围绕教学专题，尝试运用“一事一议”、“咖啡论坛”等现代研讨方式，开展小组互动和全班互动，让学员在互动研讨中交流工作经验，深化学习体会，拓展工作思路，探讨对策建议，共享思考成果，实现教学相长、学学相长的目的。

    培训考核的综合性方面，市委党校在优秀中青年干部培训班学员的毕业测评中，打破答一份卷子、单位组织部门来校谈一次话的通用办法，尝试运用“结构化测评”方式，对学员开展申论测试、结构化面试、无领导小组讨论测试等系列综合测评。特别是进行“结构化测评”进程中，党校预先确定内容、程序、分值等项目，对学员进行了一次相关综合素质的测评，并将测评作为一项情景模拟式的教学内容，使学员熟悉并掌握结构化面试的相关知识。

（哈尔滨市委党校办公室）