精益求精出精品

黄湘燕  

党校的课如何成为精品？我谈几点体会。
　　一、精心对待。作为党校教员，首先要有从事干部教育的高度责任感和使命感。人各有志，不能强求，有人“跳槽”，有人“下海”。但我选择了做一名党校的教员，就要忠诚于党的干部教育事业，以党的事业为己任。选择了做自己喜欢做的事，就会想方设法去做，而且会千方百计地把它做好。
　　外面的世界很精彩，诱惑也很多。但如果一旦下了决心奉献于党的干部教育事业，立志做一个学者，就要甘于寂寞，守得住清贫。要站稳讲台，并且朝着打造一流课的目标努力。一心一意地做好本职工作，得到了学员们和同行们的认可，就心满意足了，这也是自己人生价值的体现。
　　党校的课，特别是专题课，难度大，要求高，必须精心准备，决不能仓促上阵。党校姓党，党校教师也姓党。每讲一次课都要本着对党负责、对干部负责的态度来看待。二十多年来我始终如一，坚守良好的职业道德认真完成教学任务。只要有对党的干部教育事业的忠心，一心一意做好本职工作的专心，坚持不懈执着追求的恒心，就能出精品。
　　二、精细组织。首先是认真审题。新专题，在“新”字上下功夫，老专题，在“深”字上下功夫。如果是大专题，要做到思路清晰，不要偏离主题，一定要围绕中心阐述，放得开，收得拢；如果是小专题，可以做到逻辑严密，环环相扣，层层深入。
　　其次，围绕所讲的专题，精细选材。一方面精选理论素材，对已有的研究成果，最新的研究动态都要有一个全面了解和把握，这既能增加所讲授专题的科研含量，又能使专题常讲常新。另一方面精选案例，理论要联系实际，特别是经典著作，不仅要讲它的理论价值，更要讲它的现实意义，所以在精细选材时，还可以精选符合专题的实际例子论证，增强其现实性，使枯燥的理论鲜活起来。
   再次，按照严密的逻辑思路来组织教学过程。教员要有驾驭整个课堂的能力，对整个教学过程要有通盘考虑，让学员们跟着你的思路走，使他不感到厌倦。特别是一堂课的开头结尾非常重要，开头要能迅速抓住学员们的吸引力，高度概括所要讲的内容；结尾要画龙点睛，留给学员们无尽的回味和思考。
   最后，每讲完一次课，对讲稿进行一次修改，经过反复推敲，达到精益求精。
   三、精确表述。首先概念准确。讲定义内涵，要做到观点正确，不能含糊，来龙去脉交代清楚。这就要多读书，读好书，特别是中外经典名著。给人一滴水，自己要有一桶水。其次重点难点要选准。“重点”问题要讲深；“难点”问题要讲透。所以，要围绕所讲的专题查阅大量资料，潜心研究、深入思考。只有具备扎实的理论功底，所讲的课才会有理论深度。再次文字表述要精确。
   四、精炼语言。讲课既要有通俗性，又要有艺术性。教员在备课过程中搜集到的资料大多是书面语言，作为一个教员要有一种能力把书面语言转化为简洁、清晰、生动的口语，娓娓道来，听起来顺耳、入脑，才能把复杂问题通俗化，把深奥的问题简明化。但又要避免平铺直叙，像和尚念经一样，就会使人昏昏欲睡。所以要通过快慢适当、节奏有序、抑扬顿挫、声情交融的讲解，把无声的文字变成有情的音符，以激情去打动学员、感染学员，给学员以视听上的震撼力，使其产生共鸣。做到这一点，要求熟悉讲课的内容。古话说得好，熟能生巧。熟悉，就可以脱稿，讲课才不显得呆板。熟练就能运用自如，融会贯通，在课堂上得到有效的发挥。三尺讲台，就是一个舞台。台上一分钟，台下十年功，要取得好的教学效果，就要下功夫磨练。
   总之，要使精品课作为一个艺术品呈现在学员面前，就要倾注心血下功夫，技一变进乎艺，艺一变近乎神。追求讲课尽善尽美境界，精益求精，永无止境。

作者系湖南省委党校经济学部副主任。

来源： 作者：管理员 日期：2018-10-31 10:16:04