坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述特别是在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话精神，贯彻落实《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》和全国、全省干部教育培训工作会议、党校（行政学院）校长（院长）会议精神，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的主题主线，把学习贯彻习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和对我省重要讲话重要指示批示精神作为重大任务，认真学习贯彻省第十三次党代会和省委历次全会精神，抓实基本培训，持续深化党的创新理论武装，强化政治训练，加强履职能力培训，努力彰显“为党育才”的独特价值。

一、总体思路

围绕贯彻落实《中共黑龙江省委党校（黑龙江省行政学院）培训方案》，有组织、有计划、有步骤地开展基本培训，在培训内容上做到主题突出、系统深化，力争在培训对象上做到应训尽训、全员覆盖，在培训学制上做到长短结合、安排得当，在培训周期上做到常态开展、统筹有序，在培训质量上做到宏观到位、微观深化，以基本培训为重要抓手带动课程建设、教学质量、师资建设和管理服务实现整体提升。

二、班次设置

按照《2024年省本级干部教育培训重点班次计划》和《中共黑龙江省委党校（黑龙江省行政学院）培训方案》制定班次计划。扎实推进基本培训工作，高质量承办中央党校视频培训班次。（详细班次设置略）

三、聚焦主题主线，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的教学设计

（一）深化党的创新理论教育

完善教学内容。在习近平新时代中国特色社会主义思想“总分特微”课程体系框架的基础上，紧跟党的创新理论的发展步伐，系统开设“习近平新时代中国特色社会主义思想”理论讲授课程、实践解读课程、案例教学课程。增设“深入领会习近平总书记关于党的自我革命的重要思想”“深入领会习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想”等教学专题，构建富有时代特征和实践特色、务实管用的课程体系。

突出讲深悟透。综合运用理论讲授、原著导读、案例教学、现场体验等方式开展系统培训，努力把党的创新理论的科学体系、核心要义、实践要求讲清楚；把“两个结合”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑讲清楚；把世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法讲清楚，引导学员深入领会党的创新理论的真理价值。组织干部读原著学原文、悟原理知原义，原原本本研读《习近平谈治国理政》《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平关于中国式现代化论述摘编》等重要著作，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要论述。

注重课程更新。采取“优存量、扩增量”双管齐下的方式，以原有课程资源为依托，盘活“存量”、带动“增量”，科学地对教学内容进行更新和扩充，持续优化课程资源供给，及时更新专题课程库、自主选学课程库和微课库，新开发一批自主选学课程，确保主体班次课程更新率年均不少于20%，推动党的理论创新成果前后贯通学、及时跟进学。

促进学用转化。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，在推动学习贯彻党的创新理论走深走实上持续用力，组织学制较长的班次开展省内实践调研和省外异地办学。紧密结合干部深层次思想认识问题、重大现实问题、社会热点难点问题，把党的创新理论讲清楚、讲透彻、讲到位，引导干部从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，将其转化为推进工作的实践力量。

（二）强化党性教育。坚持以习近平总书记相关重要论述为指导，重点围绕理想信念、党的宗旨、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政教育等方面内容设计教学课程，突出党章和党规党纪学习教育，强化政治忠诚教育，加强政治纪律和政治规矩教育。大力弘扬东北抗联精神、大庆精神（铁人精神）、北大荒精神，确保党性教育课程不低于总课时的20%。参考中央党校（国家行政学院）《中国共产党党性教育教学大纲（试行）》十三个部分，补齐板块，综合运用理论讲授、案例教学、现场体验等方式开展系统的党性教育。在中青年干部培训班中选派政治辅导员全程跟班。

（三）加强履职能力培训。聚焦习近平总书记在中青年干部培训班开班式上的重要讲话中提出的“七种能力”，围绕维护国家“五大安全”、建好建强“三基地、一屏障、一高地”，聚焦加快建设“六个龙江”、推进“八个振兴”、构建“4567”现代产业体系等内容，以增强推进现代化强省建设的本领为重点，设置专题课程，举办专题班次，加强履职能力培训。运用案例教学、情景模拟、行动学习、翻转课堂、桌面推演、结构化研讨等方法，开展实战化培训。

四、深化创新实践，加强和改进教学管理

（一）加强精品课程和教材建设。以全国党校（行政学院）系统精品课和中组部全国干部教育培训好教材好课程推选活动为重要抓手，做好精品课和精品教材培育和打造工作。

（二）优化教学方法。加大案例课程开发力度和案例教学比重，探索桌面推演、翻转课堂等教学方式方法，增强培训的吸引力感染力说服力。在中青年干部培训班开展“导师帮带”和行动学习法教学活动。

（三）推动领导干部上讲台。选聘一批政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高、善于课堂讲授的党政领导干部、企事业单位领导人员、先进模范人物、优秀基层干部等担任兼职教师，让懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法。

（四）强化教学督导。对教学新专题和青年教师实行全覆盖教学督导，充分发挥教学督导在提高教学质量、强化教学管理、促进中青年教师队伍高质量成长等方面的积极作用。

（五）推进师资队伍提能。组织翻转课堂、行动学习法、结构化研讨等师资培训，帮助教师掌握新型教学方法。邀请教学名师、骨干教师和优秀青年教师开展教学示范和座谈交流。组织校内教师教学竞赛，以赛促学、以赛促练、以赛促提升。

五、注重系统协同，强化教学工作指导

（一）加大指导力度。从教学内容、教学方法和授课质量上加强对市县党校开展教学督导。常态化开展“送教下基层”工作。

（二）促进协同发展。举办全省党校（行政学院）系统教学科研和管理骨干师资培训班，培训教师200人以上。充分发挥党校系统的整体优势，推动教学互鉴、师资互派、培训互接，推进全省党校（行政学院）系统教学工作协同发展。