学纪方可知纪，知纪才能守纪。自党纪学习教育开展以来，校（院）委班子把开展党纪学习教育作为一项重要政治任务，在学纪、知纪、明纪、守纪上坚持更高标准、更严要求，以理论学习中心组学习为载体，充分发挥“关键少数”引领作用，紧紧抓住研讨交流这一关键环节，精心梳理学习流程，提升学习质量，做到专题聚焦、内容精准、研讨深入、成效转化明显，推动党纪学习教育走深走实、见行见效。

——聚焦主题，定位明确，做到研讨角度“准”

坚持学习内容围绕专题摆布，研讨交流按照主题展开，紧扣习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话重要指示精神，聚焦“六项纪律”，校（院）委理论学习中心组分别于5月17日、6月7日、6月21日开展集中学习，每次聚焦两项纪律进行研讨。交流前，常务副校（院）长先后围绕《中国共产党纪律处分条例》《习近平关于全面加强党的纪律建设论述摘编》进行领学，讲清了《条例》修订的初衷、修订的具体内容以及修订背后的深远考量，讲透了党的纪律规矩是什么、能干什么、不能干什么，充分彰显了“头雁”作用，带动全校（院）上下把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则。

——紧扣实际，准备充分，做到研讨交流“深”

每次学习前，各位班子成员都提前“备课”，精读相关书目、查阅相关资料、收集相关信息，为研讨交流提供实实在在的数据、事例支撑。在此基础上，结合分管工作，深入谋划思考，独立起草材料，发言做到言之有物、言之有理、言之有据，具有较强的理论性、思想性、实践性。交流中，班子成员更多围绕“是什么、为什么、怎么干”三个方面，开启头脑风暴，激发思想碰撞。言毕，常务副校（院）长一一点评，对观点进行提炼、对经验进行总结，既谈亮点、也说不足，既教方法、也作要求，达到了相互交流同进步，互学互鉴共提升的预期目的。

——学用结合，知行并进，做到研讨成效“好”

校（院）委班子坚持将学以致用、以用促学作为深化理论学习的出发点和落脚点，深刻把握“六项纪律”实质要求，紧密联系实际，努力推动学习深化、内化、转化。会上，常务副校（院）长着眼长远、兼顾当前，及时部署相关工作任务，并提出思路举措；班子成员既围绕主题研讨，又延伸工作思考，用联系的观点梳理工作中存在的难点、风险点，在守好规矩的前提下努力研究破解难题的有效方法。

知之深、信之笃、行之实。校（院）将持续用力、精准发力、集聚合力，把开展党纪学习教育与学习贯彻习近平总书记视察黑龙江省重要讲话重要指示精神结合起来，与开展深化能力作风建设“抓基层、打基础、强落实、见实效”活动衔接起来，使党纪学习教育成果转化为推动校（院）高质量发展的实绩实效。

来源：机关党委

编辑：苗地

一审：杨威

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三审：姚士伟