《 学习时报 》（ 2026年04月17日 第 10 版 ）

    新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》把“铸牢中华民族共同体意识和推进中华民族共同体建设”作为党性教育的重要内容。党的二十届四中全会将“中华民族凝聚力和中华文化影响力显著增强”纳入“十五五”时期经济社会发展的主要目标。这一系列重大部署，为新征程上开创党的民族工作新局面指明了前进方向。党校作为党的思想理论建设的重要阵地、党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库，理应在铸牢中华民族共同体意识和推进中华民族共同体建设中履职尽责、担当作为。

    深化理论武装，切实发挥理论研究主力军作用。理论是实践的先导。构建科学完备的中华民族共同体理论体系，是铸牢中华民族共同体意识的思想根基，也是党校系统必须肩负的时代课题。

    开展铸牢中华民族共同体意识研究，建设中华民族共同体学学科，必须完整准确全面把握习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想。坚持以铸牢意识为“纲”，加快构建一个立足中国、融通历史与现实、涵盖多学科视角的，具有中国特色、中国风格、中国气派的中华民族共同体理论体系。该体系需清晰阐释中华民族形成发展的历史逻辑，科学说明多元一体格局的深刻内涵，有效论证共同体与各民族发展的辩证关系，为政策制定提供坚实学理支撑。因此，要充分利用党校独特的教学、科研和人才资源，组织精锐力量，设立专项课题，鼓励跨学科协同攻关。重点围绕中华民族共同体的历史源流、文化根基、政治基础、经济纽带、社会结构、法治保障等进行深度挖掘和系统阐释，着力推出一批具有重大学术价值、政策价值和时代价值的标志性成果。通过举办高端论坛、学术研讨会等形式，搭建交流平台，汇聚全国智慧，为夯实理论根基贡献党校力量。

    聚焦主责主业，多维驱动教研咨一体化发展。坚持系统观念，将理论研究、决策咨询、干部培训和人才培养有机结合起来，形成相互促进的有机整体，确保在铸牢中华民族共同体意识研究、教育培训等方面发挥整体效能。

    以深化课题研究夯实学术根基。坚持以重大现实问题为导向，将铸牢中华民族共同体意识相关研究作为重中之重。加强顶层设计，课题立项紧密对接国家战略与地方实践；倡导有组织的科研和团队作战，促进传帮带；强力推动科研成果向教学专题、学术论文、宣传文章和决策咨询报告等多形态转化，让成果真正“活”起来、“用”起来，破除“为研究而研究”。

    以精准决策咨询服务国家大局。铸牢中华民族共同体意识涉及面广，诸多现实难题待解。党校要发挥“教研”与“学员”相结合的特殊优势，建立健全咨政机制。组织教研人员深入一线调研，把握实情。借助学员来自各方、熟悉基层的优势，通过座谈、联合调研等汇集实践智慧。聚焦促进各民族交往交流交融、构建互嵌式社会结构、推动民族地区高质量发展、依法治理民族事务、防范化解风险隐患等重大问题，形成一批情况透、问题准、建议实的高质量成果，及时报送党委和政府。

    以有效宣传阐释凝聚社会共识。引导教研人员勇于善于发声，围绕铸牢中华民族共同体意识主题，在主流媒体、学术期刊、网络平台等阵地上，撰写发表一批有理论深度、实践温度和传播广度的文章、报告和访谈。

践行初心使命，在服务大局中彰显独特价值。更加自觉融入党和国家事业大局，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，在培养骨干、推进创新、提供参考上展现更大作为。

    强化理论武装，筑牢干部思想根基。把铸牢中华民族共同体意识作为各类主体班次必修课，开发精品课程，编写权威教材和案例。注重教学方法创新，综合运用讲授、研讨、案例、体验等多种方式，讲清楚其重要性、必然性和紧迫性，讲清楚多元一体国情和党的民族理论创新，讲清楚新时代民族工作方针政策和实践要求。着力提升领导干部把握规律、处理复杂问题、促进团结的能力，引导其自觉做铸牢中华民族共同体意识的维护者、践行者和推动者。

    深化理论研究，勇担理论创新重任。重点聚焦和深化对“四对关系”的研究：一是共同性与差异性的关系，在增进共同性的方向上尊重和包容差异性；二是中华民族共同体意识与各民族意识的关系，引导各民族成员在思想观念、精神情趣、生活方式上向现代化迈进；三是中华文化与各民族文化的关系，深刻阐释中华文化是主干，各民族文化是枝叶，根深干壮才能枝繁叶茂的辩证关系；四是物质与精神的关系，既要依靠发展夯实共同体的物质基础，也要通过教育构筑共同体的精神家园。

    聚焦现实问题，提升资政育人实效。坚持问题导向，围绕党中央关心、社会关注、群众关切的民族领域重大现实问题，深入调研。组织教研人员深入民族地区、基层一线，摸实情、听真话，围绕推动民族地区融入新发展格局、实现共同富裕、推进中华民族共有精神家园建设、提升民族事务治理现代化水平等重大课题，提出更多具有前瞻性、战略性、操作性的政策建议。

（作者单位：黑龙江省委党校铸牢中华民族共同体意识研究基地）