任何真正的思想都是特定时代孕育的产物，任何真正的理论都是对重大实践课题解答的结果。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从国内外形势新变化和实践新要求出发，正确回答了时代和实践提出的重大问题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。新时代新征程，我们必须一以贯之坚持问题导向，在聚焦问题、解答问题中不断推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实。

　　在聚焦问题中“深学”，推动学习研究往深里走。马克思指出：“问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等一系列重大时代课题，进一步提升并深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。我们要进一步“深学”，首先必须胸怀“国之大者”，对这一科学思想直面回答的一系列重大时代课题了然于胸。同时，要聚焦党员干部在理论学习中存在的问题，有针对性地深化研究、提出对策。譬如说，针对一些同志学习中只知其言不知其义、只知其然不知其所以然的蜻蜓点水式、浅尝辄止式的学风问题，要在学理化研究上下功夫；针对只局限于死记硬背个别论述、个别观点的不求甚解的问题，要在系统化理解把握上下功夫；针对学习中站位不高、不得要领等问题，要在拓宽视野和提升境界上下功夫，等等。总之，理论学习是一个常学常新、常学常悟的过程，只有聚焦学习过程中出现的问题，对症下药、辩证施治，方能取得实实在在的成效。“深学”的方法很多，但最根本的一条是把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，这是推动学习研究往深里走必须遵循的科学方法。

　　在解答问题中“笃用”，推动贯彻落实往实里走。理论学习从来都不是孤立的，需要与实际相联系，其落脚点在于改造客观世界、解决现实问题。毛泽东同志曾指出“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用”，邓小平同志也强调“学马列要精，要管用的”。党的十八大以来，习近平总书记强调学理论“决不能坐而论道、凌空蹈虚”，我们党历来反对那种不求甚解、生搬硬套的教条主义态度，反对那种只是“空谈一阵，束之高阁，并不实行”的纸上谈兵做法。我们必须清醒认识到，当前我国发展已进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生。我国改革发展稳定面临一系列躲不开、绕不过的深层次矛盾和问题，党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争也面临不少顽固性、多发性问题。越是这个时候，我们越是要坚持党的创新理论的科学指导，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出解决问题的新理念新思路新办法，用解决问题的实效检验学习的成效。习近平新时代中国特色社会主义思想，既部署“过河的任务”又指导如何解决“桥或船”的问题，为我们提供了爬坡过坎、破解难题的锐利思想武器。实践中，我们要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为推动工作的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，自觉锤炼战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维等思维能力，坚持用普遍联系、全面系统、发展变化的观点思考问题，深入实际、深入基层、深入群众搞好调查研究，紧密联系新时代的生动实践和工作实际，运用学习成果研究新情况、解决新问题，切实增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。

　　[作者单位：中央党校（国家行政学院）习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心]