省委党校（省行政学院）

青年理论学习小组常态化学习工作方案

按照《关于加强中省直机关青年理论学习小组常态化学习的意见》工作部署安排，为深化校（院）青年干部理论武装，促进青年干部理论学习常态化长效化，持续提升青年理论学习小组规范化制度化水平，结合校（院）实际，特制定此方案。

一、总体目标

青年理论学习小组以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“跟着总书记读好书”为主题，以掌握和运用马克思主义立场观点方法、充分运用党的创新理论为目的，着力夯实青年干部马克思主义理论基础、提升政治素养、强化党性锻炼，推进青年于部运用党的创新论武装头脑、指导实践、推动工作，加强机关党建工作与业务工作深度融合，使青年理论学习小组成为青年于部开展理论学习研讨的重要组织形式，成为加强青年干部队伍建设、转变工作作风、促进成长成才的重要抓手，在加力推进龙江全面振兴全方位振兴中奋勇争先、建功立业。

二、具体要求

各小组在学习要求上要达到“五有”标准，即：

（一）有学习责任人。现重新组建青年理论学习小组（详见附件）。实行组长负责制，组长由党（团）组织负责人或优秀青年干部担任，校（院）委会班子成员对各领导小组进行指导。

（二）有学习制度。结合校（院）实际制定本小组可操作、能落实的日常学习管理考评等相关制度，效仿校（院）委会开展集体学习前“第一议题”制度，确保学习活动有章可循。

（三）有学习计划。按照确定的学习书目和内容，推进学习活动，设定学习时间和学习形式。

（四）有学习目标。以“跟着总书记读好书”为主题，以学习党的创新理论为主线，在提升自身理想信念、理论水平、业务能力素质的基础上设定学习目标。

（五）有学习成果。通过对创新理论的学习和思考，要形成对工作实践有指导意义的学习成果，检验是否达到学习目标，是否取得学习成效。

三、内容形式

青年理论学习小组以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为重中之重，学习重点内容包括：政治理论、方针政策、法律法规、综合知识四个方面，其他内容可结合本部门工作实际进行延伸拓展。青年理论学习小组以读原著、学原文、悟原理为主，采取灵活多样的形式组织开展务实有效的学习活动。

（一）采取个人自学与集体学习相结合。个人自学按小组计划开展，集体学习可运用培训班、读书班、宣讲会、座谈会、交流会和研讨会等多种形式开展，也可运用“学习强国”、黑龙江省干部教育网络学院等线上平台，线上线下同频共振。

（二）“走出去”与“请进来”相结合。鼓励在校（院）各学习小组之间、党校系统各单位之间、省直机关部门之间开展联学联建学习交流活动，提倡到党史教育基地、爱国主义教育基地、国防教育基地等参观见学，强化交流互鉴，增强学习主动性和吸引力。

（三）理论培训与实践调研相结合。发挥领导干部和专家学者领学促学作用，为青年干部宣讲辅导、党课报告、荐文荐书等。结合挂职锻炼、工作调研、节假回乡、志愿服务、下沉社区等契机深入基层一线问策于需，紧扣党校中心工作、重点任务，把解决工作上遇到的重点难点问题作为切入点和落脚点，将学习收获转化为科学的思维方式、有效的政策举措、务实的实际行动、显著的工作成效，每组于12 月上旬推荐1-2个调研成果报送机关党委。

四、管理激励

（一）规范管理。机关党委将在每季度至少组织开展1次小组间的学习交流活动，并定期向校（院）委会汇报小组工作情况。青年理论学习小组组长是学习小组第一责任人，要加强日常管理，年初要制定年度学习计划，设定学习内容和学习目标，每月至少组织1次高质量的集体学习或研讨交流，定期向机关党委报告学习情况。

（二）加强宣传。机关党委将评选优秀学习案例、学习品牌，总结推广学习方法，运用报刊、网络、新媒体等全方位、立体式、多维度宣传展示学习成果，营造比学赶帮超的浓厚氛围，每月机关党委将择优推荐学习体会文章或调研报告报省直机关工委，省直机关工委将择优在《龙江机关党建》杂志和网站“青年理论学习小组”专栏刊登，特别优秀文章向上级部门和媒体推荐。

（三）选树典型。机关党委将组织开展评选表彰，选树自觉学习、热爱学习、善于学习、学以致用的先进典型，推动比学竞学，调动青年干部理论学习积极性，总结推广有效学习经验，更好发挥典型引路、辐射带动作用。

校（院）委班子成员联系青年理论学习小组分工表